為因應區域經濟整合，產業發展趨勢人力需求與技能培訓等職業訓練之相關規劃議題，由勞委會職訓局中區職訓中心與臺中市政府主辦，朝陽 科技大學承辦的「2011區域經濟整合與職業訓練發展國際研討會」，於3月22及23日假臺中市政府舉行。會議特別邀請多位具完整勞動力發展及職業訓練體系國家(包括日、韓、星、德)等不同地區之國際學者專家，以及國內產官學研訓專家（包括漢翔航空公司、環隆電氣、巨大機械、及裕元花園酒店等企業），分別發表相關論文專題。期能協助臺灣因應後ECFA時代的職訓發展新趨勢，並提升我國勞動競爭力，成果豐碩。
■文．圖／馬源培
本次研討會議題相當廣泛，且融合當前因應後ECFA時代，我國職業訓練應興應革的熱門話題，包含政策面、戰略面、國際面、實戰面等。從理論到層次，主辦單位希望從不同層面探討，能給予與會者不同的思考及行為態度，透過座談會的方式邀請各界共同參與討論及分享。
此次研討會的應邀主講人，包括行政院勞工委員會職業訓練局副局長郭振昌、National Polytechnic University, Japan教授Yuji Taniguchi、Korea Research Institute for Vocational Education and Training榮譽研究員Young-Hyun Lee、財團法人國際合作發展基金會組長劉丁榮、德國經濟辦事處法務暨投資服務處協理彭又春、國立聯合大學校長李隆盛。與Employment and Employability Institute, Singapore執行長.Ding-Ji Hong、國立臺灣大學國家發展研究所教授辛炳隆、漢翔航空工業股份有限公司副總經理韓安東、環隆電氣股份有限公司經理蔣佳蓁、巨大機械工業股份有限公司經理溫絮如、裕元花園酒店副理吳滿玉等人。
國際合作 職訓新趨勢
研討重點有因應區域經濟整合我國職業訓練對策、產業因應區域經濟整合對重點人力需求與技能培訓之探討、我國推動國際合作經驗研討、因應區域經濟整合之職業訓練方案-經驗分享與對談與航太科技與電子產業人力培訓之產學訓合作經驗分享、傳統製造業與服務業之產學訓合作經驗分享等議題。勞委會職訓局中區職訓中心主任曹行健表示，人力資源的開發與訓練，為國家社會長久發展的關鍵，而要有效發展國家人力資源，非職業訓練無法竟其功。我國自1980年代引進國際合作職業訓練模式，做為提升我國技術人力的重要策略，歷經20多年的努力，原有的職業訓練模式在配合我國國情不斷延伸及擴充之下，已發展出一套獨立且獨特的臺灣經驗，可做為與世界分享的珍貴資產。
職業訓練為培養國家重要經濟建設所需技術人力的重要管道之ㄧ，而企業之用人即是就業機會之所在。透過做中學的工作崗位上訓練（on job Training）、產學訓合作訓練等多元訓練模式，為企業儲備符合市場需求的優質人力，創造新的社會夥伴關係。重視企業參與，鏈結企業技術與研發能量，可協助勞動者學習更多的職業與工作技能，訓練期間若再輔以津貼獎助，給予財務上的實質鼓勵，亦可減少對政府濟助之依賴。
他強調，臺灣的經濟發展歷程，透過正式教育體系的「技職教育」及非正式教育體系的「職業訓練」雙軌並行，適時培育出我國提升產業技術水準所需的人才，進而帶動整體工商產業的蓬勃發展，此為臺灣的核心競爭優勢。尤以就業為導向的職業訓練，因各國援助及投資較少，且屬非正規教育，因有較大的發揮空間而創造出臺灣特有的成功援助模式，值得我們藉由國際發展合作向世界推展。
因此若能將臺灣經驗透過國際合作推向世界舞台，並導入經濟價值，加以專業化及多元化，加強外交實質關係、提昇我國際聲譽與地位，達到「外交推展職訓，職訓促進外交」之公共政策目的，亦可為我民間企業創造良好商機，促進國內經濟發展。
切合需求 職訓新紀元
財團法人國際合作發展基金會組長劉丁榮指出，職業訓練在國際合作發展的效益，包括強化受援國家在全球經濟網絡之競爭力、協助受援國家人民自立營生提升所得與促進經濟發展穩定社會架構等。德國經濟辦事處法務暨投資服務處協理彭又春表示，德國雙軌制職業訓練體系之特色，主辦單位為民間組織與公家機構，執行單位是事業單位與半程職業學校，進行方式一在工作場所中訓練、二在課堂講授。執行基礎有訓練契約及強制參加職業學校，管制單位為聯邦政府與各邦，指導單位是工商會和學校指導單位，2003正式開辦的「臺德菁英計劃」成效顯著。
勞委會職訓局中區職訓中心主任曹行健強調，國家層級的職業訓練為政府為配合國家經濟、社會需要，統合職業訓練資源。並經由相關部會擬定全國性的職業訓練策略方針，透過規劃完善的訓練規範，在公部門與民間職訓機構的資源聯手耕耘下，提供民眾真正切合需求的職業訓練。
在此目標下，靈活運用公共職業訓練機構的設備、師資與課程安排，且為使公共資源與社會資源產生加乘效果，同時將部分職業訓練課程委託民間訓練機構辦理，並與企業及學校建立多元合作訓練模式，以提高訓練成效，開啟職訓新紀元。
