■文/江淑如  圖/中科實中提供

在科技掛帥的年代，一切做法都必須以科技為考量來思考，尤其是講究環保，營造綠色學習環境的校園，多浪費一張紙，就等於砍掉幾棵大樹般的罪過，況且現在電子書正盛行，如果可以善用科技產品特性，找出最佳學習效率方法，對老師或學生，都是一大福音。

充滿實驗精神的中科實中，參加了由國立台灣師範大學英語系林至誠教授，與國科會一起推動的PDA英文學習計畫，學生們透過PDA閱讀英文、理解、和認識英文單字，除此之外，並透過PDA內建置學習軟體自行評量學習結果，學生最煩的小考，若是以生動活潑的電子動畫來呈現，或許考試就不是那麼枯燥無味了，反而像看電視動畫般的樂趣無窮。

經過半天的學習效果，中科實中學生們實地操作之後，有人大表歡迎，有人則覺得按鍵太多，好像永遠按不完，學生徐賜強表示，跟觸控螢幕電話比起來，靈敏度太差了，好處是可以加快背單字速度，而朱悅爾同學則認為，精緻又有趣的英文圖解，以動畫方式呈現是很好的嘗試，但是課堂中少了師生互動過程，頓生空虛和無聊感。對活潑好動的王士銘同學來說，單字動畫超棒，不僅僅可以瞬間提高英文單字，閱讀能力大幅提升，同學相互討論增廣見聞，上課變得很歡樂。文靜的台芳同學則仍舊喜歡老師真人實境上課，比較有臨場感，她說，PDA不能讓我一目十行，光是這點就太不理想了。

幾乎是一面倒的認為缺少師生互動，卻對動畫呈現英文教學方式興奮不已，現在高中生的思維，果真充滿了片面圖案和跳躍式的理解方式，不管實驗結果如何，這次的實驗活動，讓讀書方式又多了一種可能性，至於教育部會不會真的全面實施PDA教學，一年一班的蘇賢欽同學下了一個很廣告味兒的註解：「有了PDA可以掌握全世界，況且科技始終來自於人性，只要人們有需求，PDA就會不時出現在你我身邊，所以，用ＰＤＡ教學，是時代潮流啊！」